20100921200311-autoevaluacion1.jpg1.- El autor que definió la inteligencia como "la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente" fue
David Wechsler 1944
2.- El Enfoque de las teorías de la inteligencia que emplea el análisis factorial como herramienta para descubrir la naturaleza de la Inteligencia es
psicométrico.
Algunos representantes son Spearman, Thurstone, Guilford, Catell y Horn.
3.- Catell identificó dos tipos de Inteligencia, a las que dió el nombre de inteligencia fluída e inteligencia cristalizada.
  
4.- Llamamos C.I. a la razón entre:
c) La Edad Mental y la Edad Cronológica por 100
5.- Está demostrado que en la Inteligencia influyen factores como la genética y el ambiente.

 6.- Los criterios para el diagnóstico del retraso mental son:
c) a y b son correctas.
7.- Señala si las afirmaciones siguientes son Verdaderas o Falsas.
       a) Piaget define la Inteligencia como la "Capacidad de adaptarse al ambiente" Verdadero
       b) Los tests individuales se utilizan en la investigación de amplias poblaciones.Falso
       c) Los estudios con gemelos se realizaron para demostrar que en la Inteligencia influyen factores ambientales y genéticos.Verdadero
       d) Stenberg identificó siete factores diferentes en la inteligencia.Falso
8.- Los distintos niveles de gravedad del retraso mental son
nivel leve(CI de 50-55 a 70), nivel moderado(CI de 35-40 a 50-55), nivel grave(CI de 20-25 a 30-35) y nivel profundo(CI por debajo de 20-25). 
9.- A pesar de las distintas teorías sobre la inteligencia y de identificación de sus componentes, se han puesto de manifiesto dos hechos, que son:
-La inteligencia no es un rasgo unitario.
-La inteligencia no es un conjunto de rasgos inconexos. 

11.- Señala algunas ventajas de la medición de la inteligencia.
  -Predecir un futuro académico y determinar si será capaz de cumplir las exigencias universitarias.
-Socialmente beneficioso.
12.- Escribe los factores que identifó Thurstone como componentes de la inteligencia.
  -Fluidez verbal.
-Comprensión verbal.
-Aptitud espacial.
-Rapidez perceptiva.
-Razonamiento inductivo.
-Aptitud numérica.
-Memoria. 
13.- Nombra los diferentes tipos de inteligencia que describe H. Gardner en su Teoría de Inteligencias Múltiples.
  Intelgencia lingüística.
Inteligencia lógica-matemática.
Inteligencia espacial.
Inteligencia musical.
Inteligencia corporal-cinestética.
Inteligencia intrapersonal.
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia naturalista.
14.- Describe algunas ventajas de tener un alto grado de Inteligencia Emocional.
  La ventaja fudamental de tener un alto grado de inteligencia emocional no es otra que poder detectar los sentimientos en otras personas y así poder ayudarlas cuando estén pasando malos momentos. También podemos ser capaces de detectar nuestros propios sentimientos y así saber lo que nos sucede sin necesidad de que nadie nos los diga.

15.- El autor responsable de introducir las pruebas de inteligencia en el mundo educativo fue Binet
16.- Nombra tres test de inteligencia, señalando si son individuales o colectivos.
test de "matrices progresivas" colectivo.
Test de "Dominós" colectivo.
inteligencia de escala para adultos de Wechsler